【教师特刊】栾光建：平凡的教师·不平凡的人生

时间：2019-08-28   访问量：1089

在云南新东方烹饪学校，有这样一位老师，他没有多少可歌可泣的壮举，却有用大爱做小事、用真心换真情的习惯。他叫栾光建，从教七年来，他怀揣一颗对职业教育事业的真心，以教授技能育人为己任，在平凡中书写精彩人生。

平等对待每一位学生

拥有多年烹饪实践经验的他，凭着对职业教育的执着追求，用一颗炽热的心为学生传授技能、启迪智慧，从教学实践中积累了许多的宝贵经验，创造性的开展着职业教育教学工作。

教学七年来，栾光建一直担任着中餐专业班主任这个重要的角色。他一心扑在工作上，不因学生的家庭背景、技能学习的差异而歧视或偏爱学生，公平对待每一个学生。学生们都说栾光建的爱无处不在，很多时候都愿意向他倾诉自己青春期的困惑，学习期的迷茫。针对学生们出现的种种情况，栾光建也用了自己的方法来为同学们解惑。例如策划召开主题班会或者面对面和学生畅聊。

有一年，栾光建带的中餐班级有一个单亲家庭的学生很自卑，在学习和生活上也没有自信。他发现之后，利用课余的时间找到了该同学去和他聊天，鼓励他帮助他。慢慢的该学生有了很大的改变，变得乐观向上了也喜欢和同学们一起交流学习了。毕业之后，他还给栾光建写了封感谢信。内容大概是：“他从来没遇到过这样认真负责的班主任，在来到云南新东方之前老师和家人都是对自己不管不问的。在这里学习之后老师和同学给了他许多关爱，让他感受到了前所未有的温暖。他说老师就像他的家人一样，很感谢来到云南新东方烹饪学校学习，是这里改变了我。”看到学生变化如此之大，作为班主任的栾光建也很欣慰。

授之以渔 竞相成长

古人云：“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。”职业教育也是一样，教人知识，不如教人学会得到知识的方法。栾光建说：“云南新东方烹饪学校的教学模式和普通中高职的教学模式有所不同，在这里只有让学生真正领悟到技能学习的方法，今后出了社会才会有利于他们的发展。”
每一次的阶段作品考核，他都会组织班上的同学进行学习经验交流，对于进步不大的学生，他从来也不批评，而是帮助他们在态度和方法上找到根本原因，帮助他们端正态度、寻找正确的学习方法。因为栾光建坚信：“好学生是培养出来的，而不是逼出来的。”
虽然，班主任的工作都是平淡无奇的，但是正因为有了像栾光建一样默默付出的教师群体，才使得职业教育工作蒸蒸日上。