如何正确看待职普分流，云南新东方带你了解

作者：admin   时间：2022-04-01   访问量：1331

       2月23日，教育部举行新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。针对义务教育后实行“普职分流”的必要性，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在会上表示，中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道，坚持“普职分流”是非常必要的。

       以上文字、图片均在源于封面新闻文章《为何义务教育后要实行“普职分流”？教育部回应了》，如有侵权，立即删除。

       普职分流不是教育焦虑的根源

       如果中考不进行普职分流，情况会怎样？“家长们的焦虑会从孩子能不能上高中，变成能不能上重点高中。”浙江省杭州市教科院副院长表示，多元智能理论认为每个孩子的优势智能是不同的，职业教育为那些不擅长掌握陈述式知识和学术性思维的孩子提供了另一种选择，因此，“普职分流非但不是教育焦虑的根源，还是教育焦虑的‘解药’”。

       职教、普教都能让孩子成才

       “分流不是目的。”在我们讨论普职分流的同时，更要看到职业教育和普通教育这两条路其实是殊途同归，都是为了给孩子最适合的教育，都是为了每一个孩子都能成才、都能全面发展，并成为对社会有用的人。

       那么，如何选择职校呢？要看一下几点：

       1.就业率不是唯一论

       部分职业学校为了吸引学生报名，会夸大学校的就业率，表示最低也能达到95%，保证孩子毕业就能就业。很多家长为此很是动心，立刻缴纳了学费。

       其实真正负责的职业学校是不会向家长兜售这些令人亢奋的数据，而是尽可能多地了解学生个人情况、家庭情况，以及未来的职业方向，然后给他们制定出不同阶段的学习计划，并初步判断出此类学生就业情况会如何，增加哪些能力和证书可以提高他们的就业率。

       云南新东方烹饪学校尊重学生的想法，我们知道每名学生的情况是不一样的，当发现某些学生对就业不感兴趣，想自己创业，或不想到学校推荐地方进行工作时，我们会给出建议，比如为学生提供创业指导，或提供其他工作机会等。

       2.“都能找到工作”有歧义

       某些职业学校口中的“都能找到工作”一词明显过于绝对，即使清华北大也无法承诺这一点，何况我们这些职业学校。“找到工作”到底该如何理解，在小吃店打杂叫找到工作，在五星级酒店从事后厨烹饪也叫找到工作，因此家长可以多问一句，学校能给孩子提供的工作到底是哪种？

       云南新东方烹饪学校对于校企合作单位都会严格排查，提高各种门槛，审查各种资质，并且实地探访，了解来自各种渠道的口碑。小作坊、不入流的企业是杜绝推荐给学生的。除此之外，学校在学生毕业前都会有系列的就业指导讲座，毕业后一到两年甚至更长时间为安排就业回访。

       家长把孩子交给新东方就是最大的信任和期待，因此我们会尽自己最大的努力让他们不仅好就业，而且就好业，找到一份更适合他们自己的工作。

       3.对于好工作的理解

       给我们家长普及一下在烹饪领域，好工作到底是什么，它包括哪些因素：

       1、环境。好工作要在环境上得以体现，新东方烹饪学校尽可能让毕业生在星级酒店成功就业，这样他们感受到的便是服务宾客素质高、后厨空间大、食材品类丰富、烹饪时无需受高温煎熬，更有利于他们的身心健康。

       2、薪资。好工作要在薪资水平上有竞争力，云南新东方烹饪学校的毕业生普遍可以拿到该地区新入职员工中上水平的工资。

       3、成长空间。好工作还体现在成长空间方面，仅仅是工资还不能够让毕业生满足，好的晋升渠道能让学生提升自我价值。云南新东方烹饪学校会不定期开展企业宣讲活动，让学生在学校就能择业。在宣讲过程中，企业更注重对晋升渠道的讲解，如工作达到何种程度能够晋升，或工作多长时间可以得到晋升机会等。

       让学生有学头、有盼头、有奔头，这是职业教育的大势所趋，也是我们希望能传达的。让孩子选择职业教育，依然能拥有光辉灿烂的明天！

       想了解更多关于云南新东方的资讯就和我们联系吧，来云南新东方让你的未来有更多可能！

 

 

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